二七三 另一种上课法
“不要笑,海格。” “还是那个老问题,你得严肃点,海格,你不是在和朋友聊天,而是把你的知识传授给学生。” 海格的小屋里,威廉再次提出了整改意见,但是几乎毫无作用。 让海格不笑太难了——他时不时的就把自己的善意散发出来,丝毫没有掩饰。 “我们得想点别的法子,海格,”在半个多小时的失败后,威廉终于放弃了自己最初的想法,“如果不能用表情压住学生的话,那我们就得让他们对你的课程感到惊奇。” 学校的教授之中,弗利维教授就是这么做的,讲道理按照海格的块头来看他完全不需要这么干,但现在也只能用别的来弥补了。 “你的魔杖禁令怎么样了?审批流程怎么样了?现在能被许可用魔杖来施法了吗?” 威廉打量着海格,依旧在想着做最后的挽救工作。 大家聊天喝酒了多次了,海格的魔杖早就不是什么秘密了——去年密室事件之后,威廉就把自己的推测和海格说了,劝他找找麦格教授,以学校的名义和魔法部交涉下,取消他身上的魔杖禁令。 好歹他当年算是被陷害的,这种事不是太困难。 “麦格教授在暑假帮我申请过了,但是…”海格摇了摇头,“当年的事情太复杂了,听说有几位办案人员已经退休了,剩下的人挪到了不同的部门之中,事情还在拖着…” “麦格教授亲自出面都不行?” “倒是可以特事特办,但是他们要我交出阿拉戈克,”海格使劲摇了摇头,“那怎么可能!” 他说的云山雾绕断断续续的,威廉打问了半天才搞清楚到底是怎么回事——当年海格被冤枉起诉,其中一条罪状就是非法饲养危险生物。 如果他肯交出那个叫阿拉戈克的蜘蛛,那么魔法部就顺势可以把前边的案底取消了。 但是到了这里,海格就不肯了——‘魔杖反正可以偷偷的用一下,对我来说魔杖没有那么好用,但是阿拉戈克可是朋友!’ 事情闹成这样,就只能慢慢走流程了,魔法部的办事效率…啧。 “好吧,看来用魔法给他们来个下马威也不可行。” 威廉看了眼海格放在角落的雨伞——他的魔杖就在那边,看来想要出现在明面上还早的很呢。 “那就只剩下最后一项了,给他们介绍些厉害点或者萌一点的生物,有趣的也行——你准备了什么?” 一聊起这个,海格一下子来精神了。 “当然,非常棒,我早就准备好了,从去年开始——”他开心的拉开了屋子的门,“完全符合你给我的意见,能让所有的学生在看见它的第一眼爱上它!” ‘不会是准备了火螃蟹吧?’ 威廉的好奇心一下子就起来了——火螃蟹那满是宝石的外壳的确算的上人见人爱了。 “跟我来,威廉。” 海格迈着巨大的步子,离开屋子朝着禁林走去,威廉只好一路小跑跟着看。 大概七八分钟的路程之后,海格就停下了脚步,“我把它们喂的饱饱的,就等着这些小可爱在今天好好的表现一次,我相信学生会爱死它们的!” 说话间,威廉就看到了海格所谓的小可爱。 那是十二只巨大的野兽。 它们有马的身体、后腿和尾巴,但它们的前腿、双翼和脑袋似乎是鹰的,它们有钢铁样颜色的利喙和明亮的橘色大眼睛。 更让人为之胆寒的是他们的爪子,半英尺长的爪子看起来就可以轻松的把一个人开肠破肚。 “这是——”威廉不确定的打量着这些家伙,“鹰头马身有翼兽?” “当然,当然,”海格笑了起来,骄傲的介绍道,“它们很漂亮,不是吗?” “我如果没有记错的话,海格,今天下午的课程是给三年级的孩子上的。” 威廉看着海格,“而且在魔法部给出的参考中,它是xxx级的危险生物。” 他斟酌着用不太伤人的话询问起来,“你觉得刚刚接触神奇生物的孩子,适合这种危险等级的生物吗?” “但是它们真的很可爱,是群听话且乖的棒小伙。” 海格不服气的争辩道。 “我记得没错的话,它们是食rou的吧?” 这其实根本不需要记忆——单单看它们的外形就知道这群家伙长这样不是吃素的。 “是的,但是我把它们喂的很饱了。” “那就不行,把这群棒小伙介绍给五年级或者更高一届的提高班的学生吧,他们对神奇生物有着一定的基础了解了,知道如何会激怒他们,如何不会,一群新手来学习这样难度高的,只会害了他们。” 威廉斩钉截铁的说着,这方面他绝对不会让海格胡来的。 “那我下午的课怎么办,威廉…”海格有点慌了,曾经是学生还被开除的他,对自己当教授这事特别没自信。 虽然其余教授一直鼓励着他,退休的老教授也在信中给他支持,但是比起那些话来,他更喜欢威廉直接了当提出来的意见。 尤其是威廉去年考试让学生全员通过owls这件事,让他对抄袭威廉递过来的答案毫无反感——就好像打游戏看到了大神攻略加点出装一样,照着来就是了。 “禁林应该有蒲绒绒吧?抓一些来,第一节课让学生试着喂养它们就好了,反正它们足够可爱。” 威廉毫不犹豫的把危险的神奇生物排除了,换上了宠物级别的蒲绒绒。 那是一种身上覆盖着奶黄色软毛,呈圆球形的小生物,丝毫不介意和小孩子一起玩,伤害性几乎是零。 “那也,太没有意思了…” 海格试图抗议。 “后边不是还有高年级的吗?你给三年级看鹰头马身有翼兽,提高班学习什么啊——课程要循序渐进,给学生们拿安排一条可以看清楚的提升的路线。” “你看,如果三年级的刚学者就看鹰头马身有翼兽,五年级要进步,起码得xxxx级别的神奇生物了,那提高班怎么弄?你去抓最危险的神奇生物来吗?” “伏地蝠、火龙、长角水蛇、五足怪,你要抓什么来学校?”威廉摊开手,“还是说你能搞来人头狮身蝎尾兽或者囊毒豹?” “再或者,去年那样危险的蛇怪?再或者,你去闯入八眼巨蛛那种群居神奇生物的部落,去抓一只回来?” 威廉列举着最危险的xxxxx级神奇生物,“那不可能,邓布利多不会允许的,那样的生物出现在课堂的话,学校会被吼叫信轰炸的!” “所以,最高也就是xxxx级别的,我们可以给各个年级会出现的生物排序,你应该比我熟悉,”威廉看着海格,“暑假我们谈论了有关备课和作业的问题,现在就…” “人头狮身蝎尾兽我抓得来,火龙今年其实也能偷偷搞到,至于八眼巨蛛,我可以和阿拉戈克商量下…” 海格小声的嘟囔着,但是他的小声还是太大了些。 “等下——阿拉戈克?” 威廉愣住了,暂时无视了前边海格说的危险生物,“八眼巨蛛?” “对啊,我没有和你说过吗?你忘了我们弄出来的那个蛇怪标本?阿拉戈克说他很喜欢呢。” “等下,海格,你当年在学校养的就是阿拉戈克?” 威廉看着海格,脑袋有点晕。 “是啊,一点点大,我天天给他找食物,但是后来就被…神秘人发现了…他举报了我。” 威廉愣在那边了。 有一说一,固然黑魔王当时是甩锅,但是海格被开除是真的一点不冤——在学校养最危险的xxxxx级神奇生物!!! 他终于明白为什么老教授和海格能交流的如此开心了,也明白为什么魔法部工作效率那么缓慢了。 没有魔杖还这么神奇,再给魔杖的话,威廉怀疑海格能培育出一种新龙来… “那种xxxxx级别的生物必须和麦格生物报备,”威廉看着海格,一脸严肃,“而且绝对不要让他们出现在课堂上,哪怕是七年级生在提高班上也不行,必须得最优秀的学生加上校长的许可才可以!” 威廉现在有点想跑去校长办公室发警告了——估计海格培养危险神奇生物的水准绝对不在老教授下边,再加上他的巨人血统,发生什么威廉都不敢想象了。 老教授当年烧了礼堂、海格怕不是以后要拆学校了! “课本给我一下,海格,”威廉盘算着待会就找校长申请,然后打算再参考下海格选的课本,“我们按照魔法部给出来的危险系数,先把课本上不适合的内容划出去。” 海格此刻有点无精打采——虽然来自威廉的背刺随后就到,但是海格依旧沉浸在被限制了讲课的失落中。 “这本。” 他从自己的口袋掏出了书,让威廉稍微有点动摇了。 随身携带课本的教授,谁能说这不是负责的教授呢? 沉甸甸的课本,随时拿出来备课——这是威廉假期和他说过的备课的重要性。 “嗯,趁着这会我们稍稍的看看,然后我再给你规划下其余年级的适用教学范围,反正都是你的学生,不要着急把知识一股脑的全给他们,他们又没接触过,适应不了…” 威廉一边说着一边用戴好龙皮手套的手接过来课本,然后脸色就变了。 “你给三年级的学生弄了一批活的课本?” 他看着海格,然后又看了看书。 勉强收起内心的吐槽,威廉按照这种书的通用打开方式,在它的书脊捋了下,然后翻开了书的内容。 虽然他对神奇生物的了解仅限于危险性,躲避、偷袭、攻击的方式,还有大致的筑巢习惯,但是还是发现书中的内容有点超标了。 “这课本应该给五年级用的,海格。” “我们要做的工作还很多,”威廉摇了摇头,“这书质量很好,角度也很有趣,虽然不客观…” “但是,要把它作为课本的话,我们要进行严重的课程划分了。” 威廉用手点了点书上的内容,“你就把那些三年级的学生当成刚刚出身的动物幼崽就好了,他们什么都不懂,还什么都爱碰一碰,所以照顾他们要万分小心。” “四年级的话,勉强知道点了,但是还是没断奶,让他们看点新鲜的就好了。” “五年级的勉强能吃rou了,给他们点稍微出格的有危险的生物看看就好。” “等到了提高班,就按照成长期的幼崽看,生命顽强,只要留好魔药就行。”