【54】锻造课
“这种事也没必要骗你，菱火公司最近就在对付我——今天上学路上，我就发现后面有人跟踪，现在估计还在。” 凌寒说着一指校门方向，“不信的话，中午放学我出去抓一个，问问就知道了。” 姚雪静静听着，只感觉有些荒谬，强大的菱火公司，居然兴师动众的针对一个普通学生？ 下一刻，她便意识到自己错了。 眼前这个同桌，最近好像脱胎换骨，身上充满了秘密，已经不能用一个普通学生来形容了。 姚雪思忖片刻，便果断地点头道：“我跟你一起去调查。” 这是十年来唯一的线索，无论真假，她总得亲自查一下才安心。 凌寒感觉有些意外。 他跟姚雪说这些，是想和她家的治安局官员合作，看能否一起扳倒菱火。 结果人家听完决定自己上了？ 凌寒只能提醒道：“菱火手段狠辣，我随时都有生命危险，你加入进来也无法保证安全，还是把这事告诉你父亲吧。” 姚雪却摇了摇头，“绑架案已经过去十年了，这十年来，我父亲从未启动过相关的调查，很明显是放弃了。其他跟菱火有关的案子，在他的手里，也都草草收尾。” 说着她眼神显得有些鄙夷，顿了顿，又道：“我这时候告诉他，大概率会被训斥一顿，说不定还会被禁足。” “所以，不如先查你说的那个莉莉姐，掌握她的犯罪事实，直接举报到治安局去，怎么都能立個案，后面也好让我父亲帮忙。” 凌寒想了想，莉莉姐已经死了，她手下的地痞小混混都是普通人，甚至算不上菱火的员工。调查他们，应该不会引起菱火公司的重视。 但风险仍然是存在的，不能大意。 听了凌寒的再三警告，姚雪依然坚持己见，表示安全问题不用担心： “我父亲有几个专属的警卫，负责保护一家人的安全，如果真有危险，我直接打电话喊他们就行。” 居然还有专属的警卫，凌寒好奇道：“你父亲现在在治安局是什么职务。” “副局长，分管异能者刑事案件的。” 凌寒点点头，异能者刑事案件，可以说是治安局最棘手的任务，能管这个，手中权力不会小，而且肯定也是有实力的异能者。 现在的目标，就变成了尝试跟姚雪父亲达成合作，先以莉莉姐作为突破口，拿到一些证据，才好说话。 如今莉莉姐已死，真要调查的话，必须尽快，不然人家的遗物都被处理干净了，晚了啥也查不到。 “就这两天吧，你先准备一下，我想办法甩掉盯梢的，放学后一起去看看。”凌寒说道。 姚雪：“今天下午就行，我可以跟家里说，要去朋友家里一起准备考试。” 凌寒拿出了移动电话，跟鲁伯联系，研究一下行动的方案。 休息时间很快过去，上午的第二节课是锻造工艺，在实验楼上课。 常规火药枪械和初级源能枪械的零部件，早就能够工业化生产了，用不着枪械师们自己锻造。 但到了高端定制的源能枪，设计方案、材料收集、锻造零件……这些前期工作枪械师都要参与，追求的是每一块零件都完美符合使用者的要求。 因此罗兰一年级就开了锻造工艺的副课，内容不难，学习的是初级的自由锻方法。 用燃油工业炉加热锻坯，然后放到空气锤下面进行锻打，完成镦粗、拔长、冲孔、弯曲等一系列cao作。 拿一个小铁块，锻造出老师要求的形状，符合各项参数，这门课的期末考核就算通过了。 凌寒虽然是开枪械铺的，也经常用机床和铣床加工零件，但对这种从头开始的锻造还是不大熟悉，实践水平一般。 刚开课时，他选择锻造的是一根实心金属管，也就是枪管的雏形。 花了几十节课的工夫，金属管依然歪歪扭扭，根本不敢交给老师。 这次上课，【金属感知】一开，感觉瞬间不一样了。 小型空气锤直接调到最高频率，合金锤头快速地落下又抬起，一次次砸在金属管上，当当当的声音密集而连续。 凌寒双手握持长长的铁钳，夹住金属管，不停地微调着位置，让管身朝着预期的形状不断变化。 单次锻打的效果过于微小，普通人是察觉不出来的，只能锻造一段时间后再查看效果，反复修改。 凌寒却不用，他的【金属感知】可以精确到0.1毫米，能直接看出金属管的形变，实时调整，效率极高。 其他同学也在忙活，空气锤的频率都很慢，几秒落一下，时不时还得停下来检查，这是新手的常态。 对比之下，凌寒这边的动静就极为夸张，锤声几乎连成了一片，连续锻造了几分钟，根本不带停的。 霍顿听到声音，忍不住转头看去，发现是凌寒，于是大声地提醒道： “锻造课还剩几节呢，最后一节课交零件都来得及，你这么急，万一出了错，想改回去就更难了。” “你说啥我听不清。”凌寒全神贯注盯着金属管，头也不抬。 锻造课的老师原本在旁边办公室里坐着，听声音不对，皱着眉头就过来了，要看是哪个学生在胡来。 还没来得及开口训斥，看到凌寒的动作，老师的神情就变了。 他站在一旁，静静看着凌寒cao作，忍不住微微点头。 周围的同学本以为老师会直接关掉凌寒的空气锤，结果却看到这一幕，瞬间明白过来，纷纷哀叹道： “这家伙到底觉醒的什么异能，也忒好使了。” 自身异能的种类，是一名异能者最大的秘密，学校对此也是保密的，不会公开。 当然，很多常见的异能可以直接看出来，或者喜欢炫耀的学生自己就开口了。 凌寒自然不会炫耀这些，【金属感知】发动起来无声无息，其他人看不出来，只能在心里猜测： “是【金属感知】，还是【视觉强化】，还是【快速反应】？” 霍顿不管这些，注意到老师的神情，眼睛顿时一亮—— “加分的机会又来了！”