海棠书屋 - 玄幻小说 - 科普精灵,我缔造了新时代!在线阅读 - 第155章 刷新认知

第155章 刷新认知

    “呵呵,这跟你们没有关系。”黑鲁加冷漠道。“我可是黑鲁加,这片森林的王,就凭一个sl叫还妄想控制我?想都别想!”站在黑鲁加的sl教教徒脸色淡然,一点都不在乎黑鲁加给予的评价。陈泷一脸凝重的看着黑鲁加,他对黑鲁加大感失望。自己好心帮它疗伤,万万没想到它竟然带着自己都仇家找上门来。这就是跟sl教同流合污!那么…黑鲁加就是陈泷的敌人!至于那一名sl教教徒一直沉默不语,给他一股神秘感。陈泷深深的吸了一口气,“唉,是我看走了眼啊,黑鲁加。”黑鲁加摇了摇头,“你是我的恩人,我是不会对你下手的,能不能活着走出去全看你一个人了。”得到了黑鲁加的答复,陈泷紧绷着神经松懈了几分。仅仅只有sl教教徒一人,他的压力就不会太大了!倘若加上黑鲁加,此战必是艰难险阻,甚至陈泷会一直生命危险。陈泷的目光看向黑鲁加身边的sl教教徒,沉声道:“你到底是谁?”“我是谁很重要吗?”“重要的是我来了,那么今日就是你的死期。”陈泷闻言,嘴角不自主的抽搐了几下。这句话自己都不知道听了多少遍了,都快起茧了。“那你也得有那个本事。”“出来吧,我的三首恶龙,我可不会像那个废物一样,打不过你的超进化的精灵。”杨辉大手一挥,将装着三首恶龙的精灵球抛了出去。三首恶龙那熟悉又有几分陌生的面容出现在陈泷等人的视线之中,这一只比之前遇到的三首恶龙还要大,实力也更强了。同一时间,直播间的网友们在看到三首恶龙后,都不淡定了。“卧槽!卧槽!是三首恶龙!”“震惊!又是三首恶龙!”“我滴乖乖,这只三首恶龙怎么给我一种很强的样子?好像比主播打败过那一只三首恶龙要强上许多。”“这不纯纯废话吗?但凡不眼瞎懂不会看不出来。”“黑鲁加倒是还有底线,不伤害主播,只有一只三首恶龙的话,应该不难对付吧?”“难说啊!”“不能够吧?!主播原先靠超级暴鲤龙都打过了,现在有三只超进化的精灵怎么可能会打不过一只三首恶龙?”“有没有一种可能,这只三首恶龙特别强?不然他怎么敢单枪匹马一个人来找主播?”“啊这…这不是没有可能。”js基地,李振国眉头紧锁着,“这名sl教教徒到底叫什么名字?为什么敢单枪匹马找陈先生?难不成是他的三首恶龙很强?”除了这一点以外,李振国实在是不出是什么才让他一个人来。他不再多想,埋头苦看着显示器显示的画面。只见陈泷举起超级石,大喊一声:“超进化!”遇事不决就超进化,没有超进化解决不了的问题!杨辉冷哼一声:“三只能够超进化的精灵确实很强,也给足了你资本,但是我的三首恶龙从一开始培养到现在,可不会比你刚收服没多久的弱!”“三首恶龙,去吧,好好大干一场。”三首恶龙闻言,眼瞳里充满了兴奋,“三首恶龙,使用龙之俯冲!”“超级暴鲤龙,使用龙之怒!”“超级大钢蛇,使用沙暴!”“超级比雕,使用烈暴风!”“皮卡丘,使用十万伏特!”站在一旁的皮卡丘先是一愣,大眼睛眨了又眨。训练家,我是不会让你失望的!皮卡丘猛地高高跃起,集一身雷电于一身,释放出毕生最强的十万伏特!雷光之下,映照出皮卡丘的倔强。眼看着三首恶龙以摧枯拉朽之势冲毁了龙之怒、沙暴。每毁一道技能,它的身躯都有些抖动。显而易见,这只三首恶龙是很强,但也没强到不可匹敌。既然如此,陈泷是能打败的,就怕sl教教徒不讲武德,搞出什么cao作。毕竟,陈泷遇到的那人的三首恶龙不就是吃了个东西,一时间变得更强了吗?他担心眼前是人同样也有,那么局势就对自己很不利了。“吼!”一声怒吼将陈泷的思绪拉了回来,瞧见三首恶龙被皮卡丘毕生最强的一击命中后,整个身躯都有电流窜动,还有一股烧烤味,模样很是狼狈。同时,黑鲁加对怨影娃娃展开了生死搏杀。“桀桀桀,你们终将成为的口粮!”“黑鲁加你是很强,但你再强也抵不过一族,更何况别族正在敢来支援,这么多精灵你根本不是对手。”黑鲁加咧嘴一笑,“我曾灭了一族,今日再灭一族或两族也不是问题。”伤害不大,侮辱性极强。不远处的陈泷眉头一挑,没想到黑鲁加战绩斐然,灭了一族着实恐怖啊!不过…这好像跟黑鲁加之前说的话不搭吧?“黑鲁加,你竟然骗我。”陈泷食指指向了一边的黑鲁加,神情愤然。他一生最痛恨的莫不是欺骗自己的人。“我没有骗你啊,是这些精灵自己找上门来的,故意挑事被我解决了,这叫什么?”“唔…按你们人类世界的说法是防卫过当。”陈泷张了张口,被黑鲁加秀得说不出一句话来。“奈何本人没文化,一句卧槽行天下!”“牛逼啊!”“我敲,这还是我认知里的精灵吗?”“牛啊,这黑鲁加竟然懂的我们律法内容。”“果然,主播说的对,精灵的智商真的不比人差。”“震惊一只精灵竟然知道律法知识。”“主播求求你让精灵去读书吧!”“当年我靠律法,黑鲁加就在我隔壁。”“标题党实锤。”……sl教据点,柳岩微微张口,被黑鲁加一番话给震撼到了。一想到以前遇到的精灵都那么傻,傻傻的被他们抓去。呃…也不能说是傻吧,应该是比较好抓,脑子不灵光。而眼前这一只黑鲁加的智商刷新了柳岩以往对精灵的认知。………………………