第146章 一同下象棋
老校长放在膝盖上的手掌，正‘激’动的微微颤抖，因为，他隐约的能够感受到，事情似乎有了一个新的研究发现，甚至关于自己心中的那张纸，仿佛可以轻易捅破了，他似乎看到了的光芒。 张凡看了老校长一眼，脸上洋溢着自信光芒，对于这种光芒，老校长他太熟悉不过了，这种自信，他常常出现。 “本质问题，那就是因为华夏币贬值了。” 张凡看着老校长，道出了，所反映的本质。 啪！ 老校长一听，已经有些浑浊的双眼，像是散发出了万丈光芒，他兴奋的大力拍了下自己的‘腿’，‘激’动的大声道：“对，华夏币贬值，对，你继续说！” 张凡笑了笑，完全能够理解老校长这种老学术家的‘激’动，他继续道：“因为华夏币贬值了，人们发现本来的一百块钱，在几十年前，甚至几年前，同样的可以买一百斤甚至几百斤的大米，可以买供十天半个月吃的青菜鱼‘rou’。而现在，却却大大减半，买个二三十斤的大米，和供一天能够吃的青菜鱼‘rou’，已经算是不错的了。 人们发现以前足够消费的一百块，现在不够完全不够用了。然后就从中开始提高商品价格，但是人们在同等价值的货币上，所消费的物品减少了，就会要求老板涨工资，要求顾客多支付货币。 水泥价格提高了，建材钢筋的价格也提高了，房价自然也提高了，这原本是很正常的事儿，可是问题就出在，人们的消费水平降低了，因为钱不够‘花’了，他们就买不起房子，有的好的，只能支付首付，地产商与银行合作，开发了一系列的按揭贷款买房政策。 房价慢慢上涨，人们越来越买不起房子，东西越来越贵，富的那一批人越加富裕，而穷的那批人，却越来越穷，贫富差距越来越大，这完全有悖于先富带起穷人的政策了。 这样下去，迟早会崩盘！” 老校长越听下去，眉头皱的越深，他知道问题的严重‘性’，可是在张凡分析下，没想到问题竟然严峻到了这个地步，他倒吸了一口冷气，面容有些严肃。 “那该怎么办呢？” 下意识的老校长向张凡问道，此刻他已经忘记了自己是华夏权威的金融大师，俨然是一副求教的面孔。 然而，这时的张凡，只能无奈摇了摇头。 老校长吃惊的看了张凡一眼，顿了一会儿，最后叹息了一声，的确，这种问题已经上升到了国家危险的层次，并不是三言两语就可以解决了，张凡能够透彻到如此深的本质上，已经算是非常的不错了，他不奢望能够找到解决的办法。 然而，就在这时，张凡犹豫了下，再次开口。 “要想解决的办法，不是没有，只不过非常的难办。” 老校长犹如抓住了一根救命稻草，立即盯着张凡，着急说道：“快说说看。” 张凡点点头，沉声道：“有国家出面，调整汇率，降低货币贬值率，有效控制货币发放的数量，合理安排。另外，再辅助宏观调控，适当的控制一些大头。” 张凡知道自己说的这个办法，从某种意义上直接损害了某些人，说不定自己很有可能招到报复，但这个时候，他感觉自己有义务说出。 老校长点了点头，赞同了张凡的说法，他觉得这个办法的可行‘性’要比已知的办法都要好太多了，说不定还真的能奏效，于是，他快速的拿起书桌上的那把黑‘色’钢笔，将张凡的分析内容以及解决办法记了下来。 张凡有些费解，难不成这位老校长真的这么信任自己，竟然将自己的看法尽数记了下来。 “这……” “你放心，不会有事儿的，只会给你带来好处，哈哈。” 似乎解决了这个问题的老校长，心情变得更好了。 随即，老校长站了起来，走在书桌一边儿，将白‘色’的宣纸铺好，然后取出了一把合适的‘毛’笔，笑着对张凡说道：“突然有了兴致，有兴趣看我写写字吗？” 张凡自然是笑着答应，也站了起来，道：“好啊。” “献丑了，哈哈！” 老校长将墨研好，开始下笔。 老校长站着，微微弯腰，先是凝神静气，然后微微呼出浊气，这才提笔挥毫。就这么一下，张凡整个人就觉得，心突然沉静了下来，全身心的投掷在老校长的笔锋上。 横幅第一个字，一个宝盖头出来了，张凡一看就知道老校长写的是繁体字，但至于写的是什么字，暂时还看不出来。 接着，老校长笔锋一转，下笔有神啊，似乎就这两三秒的时间，一个繁体‘宁’字跃然纸上，让张凡心中不由的赞叹一声好。 继续，老校长恍若忘记了身旁还有个人存在，自顾自的写着，宛如往常练习一般。老校长显然是个很擅长书法的人，一般而言，善于跟数据打‘交’道的人，是很少会通书法的，数据通理，书法通文，一个是理智，另一个则是情感，两者其实有些矛盾。 张凡有些惊讶，老校长居然能写出这么一手好字，完全想象不出，这位经常忙于研究金融的大师，居然还能写出这么好的字。 只见，老校长提笔如有神助，下笔一气呵成，如行云流水，毫不停搁，看的张凡都紧张了起来，心不由得跟着笔尖不敢松气，生怕影响了对方的笔锋。 不知道过去了多长时间，等老校长在最后一个字上，着重点上一点后，这才舒了口气，显然有些耗神。 这条横幅有四个字，从书法字体上属于行草，有行书的美感，也有草书的豁达畅快。手笔后，将‘毛’笔放在笔砚上，老校长转过头来，脸‘色’红润的笑看着有些惊讶的张凡，问道：“张凡，你能认出这是写的什么字吗？” 老校长略微挪了一小步，好让张凡可以看得更清楚一些。 其实在老校长在写第三个字的时候，张凡已经猜出老校长所写的字，既然老校长如此发问，自己只好如实回答。 看着眼前宛如活过来的字迹，张凡心中也是暗赞一声，随即说道：“老校长您写的是‘宁静致远’这四个字。” 说完，张凡转过头，虽然知道自己没错，不过他还是想看看老校长的表情。 老校长满意的点下头，指着眼前的字迹，又道：“那你知道这四个字的含义吗？” “略知一二吧，呵呵！” 张凡有些难为情的说了下。 “哦？但说无妨！” 老校长期待的看着张凡，显然张凡的表现又让老校长有些吃惊，也难怪，随着社会的发展，节奏的加快，已经很少有人会写书法了，特别是年轻一辈，更是少之又少，对于老祖宗传承下来的文化‘精’髓，如此逐渐丢弃，无奈之余又只能感到惋惜。 张凡能够略知一二，也算是一个惊喜了，能说一点是一点，老校长如此想着。 张凡托着下巴，稍作思考，就说道：“宁静致远，是一个成语，最早是出自西汉初年刘安的当中，又与诸葛亮为最，也难怪，诸葛亮名声更为大噪，所以大部分人一般是从诸葛亮这知晓的。” 老校长有些吃惊的点点头，能说到出自谁手年代，这已经不是单纯的略知一二了，老校长的眼神越加的期待起来。 “诸葛亮著有一书，是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的。既是诸葛亮一生经历的总结，也是对他儿子的要求。” 听到这儿时，老校长便更吃惊了，也开始重新打量起张凡起来。 “在一书中，就写到，夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。‘yin’漫则不能励‘精’，险躁则不能冶‘性’。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！这是诸葛亮对他儿子的期待。” 老校长暗暗吃惊，没想到这一高中生，既然能知道这么多，连诸葛亮写给他八岁儿子的文章都能脱口而出背了出来，而且还能‘精’确到对方年龄缘由，实则不易啊。 张凡继续说道：“宁静致远的通俗含义，大概是说心里如果有杂念，就不能达到成功的境界。想要成功就要心无旁骛的专心做一件事情。 从某种程度来说，宁静致远还可分开理解。 宁静，是一种美好的境界,恬和、安宁，如一泓秋水，映着明月。古语说：“静若处子”，一个“静”字足见少‘女’的天生丽质，清纯可爱。宁静不是平淡，更非平庸，而是一种充满内涵的幽远。 “于无声处听惊雷”和“此时无声胜有声”，可见宁静的气势和力量。庄子说：“正则静，静则明，明则虚，虚则无为而无不为。”安之若素，沉默从容，往往要比气急败坏，声嘶力竭更显涵养和理智，更有机会和智慧来处理面对的一切。 致远，是一种思想和目标的坚定，犹如直挂云帆济沧海的意境，通达远大的理想，和事业上的抱负。总体而言，宁静致远，则就是说，倘若不静下心来静思反省来使自己尽善尽美，就很难达到理想的彼岸。”