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（70） 学校再一次通知了班主任，让各班学生“捐书”，干什么？给我们学校的图书馆。我在这快三年了，一次图书馆都没进去过，不让进，其实里面也没有什么值得看的书籍。 通知了好多天，我一点都没有要“捐书”的打算，不知别人捐了没有，管他呢。 班长问我：“你捐啥书啊？” “你给我五十一块钱，我把‘核按钮’捐了。” “cao，那还叫捐啊？” “既然是‘捐’，那就是自愿的，那我就不捐了。” “老师说每人至少三本。” “那就让老师把我的教科书收走吧！” 他也无可奈何，走了，cao，这是在捐书吗，还至少三本，像是收保护费似的。cao！有书也不给你，放在厕所里给大家揩屁股也不给你。 不但要“捐”书，有时还得“捐”钱，有一次还把什么“红十字会”整出来，又说什么哪又赶上什么灾害了，地震了，海啸了，台风了，干旱了，洪水了，哪个领导下呼吸道没憋住，放了个屁，那个什么局长***没有小费给了，或者宇宙飞船撞地球了，外星人入侵地球了，太阳公公要下岗了……找个理由就说“捐”钱。 而且还是规定，每人至少多少。这是“捐”钱，还是“抢”钱啊？这还不如直接说“收保护费”来得痛快，还费那口舌讲一些好像很感人的大道理，一副人性至善至美的样子，“献出你我的一份爱心。”“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” 本人一般都是按照最低标准“捐”钱，原因如下； 第一、本人还是个学生，还是条寄生虫，没有属于自己的钱，没有这个能力。 第二、捐了钱，有这份心就行了，让那些贪官污吏们多捐点，把人民的民脂民膏稍微少刮那么一点点，什么困难解决不了啊，还在乎伸手向我们学生要的这点钱吗？ 第三、以前媒体也报道过，一些所谓的捐钱活动，都进了少部分人的腰包，用大众的爱心，使他们不劳而获成了少数先富起来的人，如果是这样的话，我为什么还要拿着父母的血汗钱来“捐”给那些少数人“消费”呢？这不是“助纣为虐”吗？ 第四、我不想捐。 以上理由，你可以认为我说的有理，也可当屁处理。 而我一些亲爱的同学们，却不这么想，在人多的时候，拿着几张大票，引人 注意地“捐钱”，好像自己多么牛逼似的，而班长、班任也会大加表扬，让更多的学生向他学习，向他看齐。 （71） 下了晚自习，都已经九点半了，回到宿舍，大家一顿天南地北地神侃，每天都得十一点多才安静下来，偶尔会有拿着手电看小说的，也许会有看点学习的书的。侃到了上大学之后的生活，突然我们意识的我们竟然是生长在科尔沁大草原上的蒙古族孩子，但让我感到悲哀的是，我居然没有领略过真正的大草原风光，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。“我都生活在这里十八个春秋了，还没骑过马，连驴都没骑过，更不会摔跤、射箭、没进过蒙古包，没有喝过那醉人的奶酒，没有穿过那美丽的蒙古族衣裳，连蒙语都只是会那么一两句简单的，我真觉得自己实在是白活在这里一回了，遗憾。 我的家乡在内蒙古的东北部，与吉林、辽宁都很近，虽然属于内蒙古，但这里的风土人情，风俗习惯更接近与汉人，更近于东北人。我有时就觉得自己更像是东北人，户口上写的虽然是蒙古族，但实质上，并不是。 我说的语言已经是相当标准的普通话了，也会带点东北方言，“干啥啊？”“咋的了？”“磕碜、埋汰、得瑟。”这些语言还真的是非常生动活泼，俺贼喜欢。 我的外表，也不像是个蒙古族大汉，反而瘦骨嶙峋，有些弱不禁风，以至于很多大人见了我，都悄悄地问我的父母，这孩子是不是有什么病。是不是肚子里有虫子。我也为此吃了很多的药片，小时候，有一种叫“塔糖”的打虫子药，粉色的，像塔一样的形状，甜甜的，吃了好几袋，还是不见一条虫子，而把这药喂猪，次日便拉出了好几条长长的、白白的虫子，挂在墙头上，让它风干，小时候刚看见，还觉得很新鲜，很有趣，后来想想不禁恶心了。 我写着写着，突然停电了，同学们也都很是气愤，已经好几次了，晚自习上着上着就停电，同学们也开始大发感慨，大发牢sao，人多口杂，就显得教室很混乱。此时，各班的班主任也都在维持秩序，防止意外事故的发生。老班以前也跟我们说过，一所中学也是因为停电，在楼梯中有踩死人的事件，所以学校也是十分担心发生类似事故，万一踩死一个，学校的名誉多不好，这得赔多少钱啊！ 我们附近的一所小学，由于走廊中没有灯，又有什么画展，导致了踩死一名，踩伤两名学生的事故。事后，这所小学的校长被拿下了，而且赔偿那名死者家属十万元，那两名伤者的全部医药费。当地教育局也召开了会议，再一次谈到了安全问题，而且全部教师的奖金没了。 以前停电的时候，我们会在班级安静地坐一会儿，如果还不来，便都回宿舍，准备睡觉，但每次都是刚到宿舍，刚摸黑洗完脚，脱了衣服，又来电了，老师又把我们叫回去，继续上晚自习，弄得学生们像被耍的猴子一样，但还得忍着，还得挺着。 也许是我们这里的电路年久失修了，以至于总是无预兆地停电，学校也宣称，不光我们学校这样，方圆多少里都没有电，好像这句话说完了学生们就不会发牢sao了。 （72） 我下铺的滨哥又发怒了，他好不容易洗干净的两双袜子，晾在暖气上又不见了。他是有名的臭脚，我们宿舍的兄弟们平时都求他洗脚，有时还会主动给他打水。他的袜子一般是轻易不洗的，他有两个盆，一大一小，通常里面泡的都是袜子，每天加一双，一个多星期才洗一次，小盆在上面紧紧地扣着，万一泄露了，都会给四楼的几百名兄弟构成严重的生命威胁。 还真有不怕死的，居然敢偷滨哥的袜子…… 滨哥在大骂之后，便决定，到其他宿舍也去偷袜子，而且说，丢了两双，至少要偷二十双回来。 你偷我，我偷他，如此循环，总有一天会物归原主，物质的分配也将重新达到平衡。 但以后，孩子们也是十分小心地看好自己的袜子，或者不洗太干净，或者直接就不洗了，从一堆的袜子中选出一些相对干净的，再用双手搓一搓，让其变软，然后欣慰地穿上。 这么快，我都大约写下了十万字了，让我自己都感到有些不可思议，是不是应该给自己庆祝一下。虽然以前写点东西像大便干燥一样难受，硬挤出来的东西往往还会被批判的体无完肤，但这次却如滔滔江水，一发8可收拾。 作文纸也用了七八十张了，语文老师为此都怒了，我都有点不好意思再去要作文纸了，虽然我没有拿这些纸做演算，更没有拿它揩屁股（因为我觉得太硬，损害身体）,虽然我没写出令老师满意的作文，但也算是物尽其用了，全部用于为我的作品贡献了。如果哪一天，我的这些作品发表了，一定会写上特别鸣谢XX语文老师给我的大量的作文纸。 我也总是想着，自己写的东西是否会得到别人的认可，会不会有一点点值得珍藏的价值，现在出书的人这么多，继《月子》之后，又有了《月子二》，起码它的价值可以放在村头厕所为人民服务，解决老百姓新陈代谢的一点点问题，而我的作品是否连这个资格都没有呢，我还是有点不自信。 而我出了书又是为了什么呢？为了成为名人？为了钱？为了展示自己的才华？为了写出第五部名著？（这根本是不可能的）为了人类文化锦上添花？为了维护世界的和平？为了防止地球被破坏？既然你诚心诚意地发问了，我就大发慈悲地告诉你，把你们的力量联合起来，我就是地球超人。 又tmd开始扯淡了。 一旦有机会，我还是毫不犹豫地出版的，让世人尽情地去批判吧，不淋漓尽致不痛快，只要问心无愧就可以了，至少我写出了我要写的东西。 还有几天就一模了，周围的同学一点都不紧张，也许是心理素质太好了吧。一点学习的气氛都没有，这几天老班还没收了好几本小说，都什么时候了，还看小说，这是心态不正。我也在此期间读完了一本小说，之前是因为空虚，读完之后，却觉得更加空虚。我也想振作起来，“考个六百多分，牛逼闪闪地走啊！”但我已经没有什么信心了，活一天，算一天，混一天，赚一天。 有一天，快放学了，老班拿了一沓纸进来，我们以为又要发卷子。老班让大家把名字写好后，也用不着看写的是什么，在最后的一个栏目里打对勾，不用看写的是什么，然后马上收上来。 之后便开始发，说是不用看写的是什么，但我为也许是处于好奇，还是看了。是一份调查问卷，有一些问题，诸如学校的收费啊，学校食堂的卫生、饭菜质量啊，学校的一些任课老师的态度啊，总共有二十多条，每条后面都有三个空格，在第一个空格内打对勾表示为“不满意”第二个为“比较满意”，第三个为“非常满意”。 我们又得做出违心的选择了，我觉得这个调查问卷也失去了它的意义，浪费了精心打印这份问卷的工作人员的时间、感情、经历，浪费了这么多诚心诚意的问题，浪费了这么多为了造这些纸而被砍伐的参天大树或稚嫩树苗，浪费了蔡公公这么伟大的发明，浪费了…… 有些同学也是感到有些愤怒，真想在第一个格里都打几个勾，但那张纸毕竟有我们的亲笔签名，迫于老班的yin威，迫于舆论压力，迫于精神恐惧，再加上耳畔回响的那句“整死你”，以及咬牙切齿的声音，我们还是乖乖地在第三个格里全部认认真真地画了勾。 老班收上去之后，得意地笑了，很是猥琐，心里想着“真是一群听话的好孩子！” 以前也有这样的时候，甚至更让学生们无奈，以前老班拿出来一个本，在上课的时候，让每个学生在指定的位置签名，他也不说要干什么，我们也不敢问，即使问了也换来的是默然的表情，还是得乖乖地签名。 同学们也议论，私底下议论这是要干什么呢？是不是要我们都给卖了，卖给泰国、越南一带，给人家做奴隶，甚至做鸡做鸭，我们签的没准就是我们的卖身契。有些同学不禁有些悲伤。“不要啊，我不想当奴隶啊！我还是不懂事的孩子啊！我还是处男呢！” 后来，已经很少有人记得自己莫名其妙地签了自己的大名，也没有一个人知道那些签名被用作什么用途了。 （73） 记得周星驰有一句话，“人若没有梦想，那与咸鱼有什么区别！”而时至今日，俺的梦想有是什么呢？我不停地告诉自己，我不是咸鱼。“考六百多分牛逼闪闪地走啊！”“让那些在我面前装过逼的，背后使过坏的，总有一天，在我的面前摇尾乞怜。”一模都已经结束了，三天又这样浪费掉了，当我盯着自己发黑的手表，听着它的滴答声，我感到，就在我的这一秒，再也回不去上一秒，而我在为这浪费的一秒而感慨的时候，我又丢了第三秒，然后一秒一秒都将浪费。 老师说，一模的成绩就可以看出高考成绩了，如此的重要，可是这次重要的一模，给同学们的感觉，还不如一次月考紧张，考得也是稀里糊涂，走出考场都是一阵大发感慨，立壮志，发毒誓，第二科出来，还是一阵感慨，有的都带有哭腔，一个大老爷们因为这点事哭了，真没法理解。这次考试告诉了我，我已经不适合在考下去了，照这样下去，连个本科都考不上，数学六十分选择题，只得了二十五分，大题六道，只写了两个，还不对，填空题四个，一个因为马虎丢了，一个因为不会丢了，一个因为计算失误丢了，只剩下一个，对了，太简单了，不用算就写出来了。 语文这个语言学科，应该说，我们从学前班就开始学，至今有十三四年了吧，我们日常生活也总是用，不用学也差不多吧，想得高分难，想得低分也难。比如这次的作文，以“为别人喝彩”为话题，俺是硬憋也没憋出来个新颖又不跑题的标题来，无奈之下，只能用话题做标题了，行文更是东拉西扯，差点把本**有弄出来，写到了以色列、巴勒斯坦、黎巴嫩，写出了硝烟弥漫、战火纷飞，用一颗仁爱之心去对待这个世界。我知道我并非有什么“仁爱之心”，但着是应试作文，只能这么写，我们要考虑到出题者，阅卷者的感受，这些作文又不是写给自己看的。有一个诗歌鉴赏题，说实话，俺都没读懂说的是什么，但还是把那横线上，用我规规矩矩的小字写满了，用了很多的公式、套话，应该能得几分吧。 英语，本来这次有听力的，高考也有听力，但是不计入总分，只是做参考分。自从有了这个指示之后，很少有哪个学校在听力上下功夫了。本来我们学校的条件就极差，只有那种老式的录音机，就是那种旁边各有一个音响，很笨拙的那种，而且音质就不用提了，呜了呜了，本来这老外的声音就不怎么好听，在加上这一“呜了”，全考场四十人，怎么可能再听下去呢。所以，老师拎着录音机走人了。前二十个选择题，连卡都不用涂了。 虽然这次是涂卡，但是我们学校根本就没有这种判卷子的机器，还是人工判的。 物理、化学、生物，更是一塌糊涂，连蒙都不知道怎么蒙。选择题到是好说，至少也有25%的概率能中，但一共才几道选择题呢？ 监考老师看着同学们答卷，不会瞎写，心里也是很着急，指着学生的卷子，告诉他怎么做，之后又告诉，可那同学还是没做出来，急得老师都差点拿起笔替他写了。他怎么就不告诉我呢？ 下面的同学也是不断地在搞小动作，虽然老师说，这次学校对一模非常重视，而且各个监考老师考前也是严重声明，如有发现抄袭者，一律严肃处理。但这些都只是吓唬老实孩子的，我们这个考场，又有几个长得像老实孩子的呢？也就我吧，前面是墙，右边还是墙，后面又是一让人恶心的傻逼娘们，我不告诉她题就不错了，别指望她能帮帮俺了，不但分没得着，还惹一身sao，再落下个坏名声，还有这种特殊嗜好，我还没有女朋友呢，我可不想因此而得个臭名。左边“千里之外”是一位大汉，满脸的痘痘，患有严重的鼻炎，说话“叽叽歪歪”的，有点像ET，一看还不如我呢，我一搭个他，没准还得求我，拉倒吧，求人不如求己，俺就不信，一个一模能难倒了我，看看我自己的真实水平，做到知己知彼，百战不殆。 但后面的孩子们动作也太大了吧，嗡嗡的一直也静不下来，还有很大的纸团飞来飞去，手机、小灵通虽都调成振动的了，还是传出震撼的声波。大家都在抄，而考试又有什么意义呢？这样真的很不好，多影响像我一样的孩子们，想看看自己的真实水平，踏踏实实地答题。一些同学看见别人抄了，想他本来没我学习好，没我学习努力，这次没准会排到我的前面去，想起来就气，更咽不下这口气，也抄吧！结果，都抄了，而且出了考场还互相切磋抄袭方法，互相炫耀抄到了多少道题，能多得多少分。 而且那些总在大榜前几名的学生也在互相抄袭，而且“精益求精”，就把其他同学远远地落到后面了。从这些现象上，也许有一点我们学校自建校以来一直没有出过“名牌”的原因吧。 （74） 让我想起了高一时的会考，那时更是抄的吓人。会考这东西，老师们都说，对高考，对学生，对老师都没有好处。有学生说，那为什么不取消呢？政治老师说，不可能取消，要不然年年新马泰旅游的钱从哪出啊！果然是政治老师，一语道破，一句话，使他原本焦黑的脸上泛起了金光。会考要收一笔费用，这么多的学生加起来，就是不少的RMB啊。领导果然是领导啊，果然懂得积少成多的道理啊。而且每次会考都要抓后几百名学生进行补考，再收一笔补考费。其实补考只要交过钱之后，那张卷答不答都能过了。 我们学校为了这次会考成绩不至于太低，给学校丢脸，在考前通知各个老师、学生，互相照顾，共创辉煌。而且把前两个重点班的同学，安排到了后几个班的学生的周围，照顾一下，而且没有什么好处。老师也会竭尽所能，帮助大家都得高分。 在考试时，有一个考场居然大声念起选择题答案。有的老师坐到你旁边，指点你做题，有的老师还呼吁“大家动一动，动一动大家都得高分“。 高一会考时，我得了三个A三个B一个C，没有补考的，也不必多花那份钱了。一班有个哥们得了六个A一个B，确实很牛逼，但又与我有什么区别呢？我也不比他觉得亏了什么。 这个哥们高一时的确学习不错，只是家境贫寒了一点，差点都上不起学了。有一次开学，他迟迟未交学费，老师、年级主任多次找他谈话。后来，一位体型彪悍的中年男子，进入班级，拿走了这哥们的桌子与凳子，搬到了四楼，是我们的政教处主任。四楼是校长、副校长、年级主任等的办公室，还有几个堆杂七杂八东西的空房子。 这位同学好几天都没来上课。 （75） 我早晨来到班级，发现我的东西又被别人翻得乱七八糟，怎么是“又“呢？因为经常发生。刚开始的时候，我会在班级中大声骂人“哪个贱逼又他妈的翻我东西，杂种cao的，生儿子没**，你妈逼的，被我逮着，男的劁，女的jian，**打劈他……”一泄我心中的愤怒，但没有人有太大的反应，我当然也不知是谁弄的。偶尔我还会少几本资料书或几支笔，也许是他们“借”去了，不好意思跟我说，也不好意思还给我，我还真没有什么值钱的东西放在班级，他们总翻也应该知道啊，但还是翻了，是为了什么呢？也许只是变态的心理导致一种变态的行为，以为把我惹生气了，他们就高兴了。 而现在我面对这种情况，就当什么都没发生过，也不会整理，因为还要被弄乱，安静地坐到我的座位上，该干什么就干点什么。现在的我已学会了安静。 就像这次的一模，已经下来四科了，数学、物理、化学、生物，总分四百五十分，而我的了一百八十分，我对这样的分数也表现出了安静，也没有到处说：“我考的不好，怎么办啊？我……”我也不需要别人对我的安慰了，我已经学会了，面对四十多分的数学卷子，依然想到我仍有一百多分的发展空间。 而那些考了一百四十八分的孩子，只有两分的发展空间，真可怜。 也许我在他们的眼中更加可怜。 周围到处都是问分数，互相诉苦，互相安慰的声音，有的孩子考了四百多分，还好像自虐一样不饶恕自己，用手不停地抓头发，随后便雪花飞舞，用拳头不停地砸向自己，砸向墙壁，砸向能够砸向的地方，还不停地咿咿呀呀，像精神失常一样。四百多分都要死要活、上蹿下跳、一哭二闹三上吊的，让我们一百多分的孩子该干点什么呢？ 可怜的孩子们因为红色的阿拉伯数字左右着自己的行为和精神，快乐与悲伤。而我们的喜怒哀乐已被红色数字控制了，我们已经不再是独立的个体了，我们在纷纷扰扰的环境中迷失了自己。 我很怕这种迷失！