别字先生是什么意思

    暑假里，去小草家玩，她在做语文暑假作业。做着做着，她问我：常念别字什么意思？”我拿过她的暑假作业本一看，原来她在做《别字先生自辩》的阅读题。便道：

    “念的意思懂吗？”

    “想念啊？”

    “不是想念的意思。知道念书是什么意思？”

    “读书。”她回答很干脆。

    “那么，常念别字怎么讲？”

    “经常读别字。但我不知道别字是什么意思。”

    我道：“别人是什么意思？”

    “是别的人。”

    “对！别字的别和别人的别是同一个意思，你想想，别字是什么意思？”

    “噢，我知道啦！是指别的字！”小草恍然大悟。

    “嗯，你说这个别字先生常念别字，就是把这个字念成了——”

    “别的字！”小草顿悟。

    “真聪明！”我夸了她一下，又话题一转，“知道错别字是什么意思？”

    “就是错的别字！”

    “哈哈！理解错误！错别字是错字和别字的合称。比如，那个‘武’多写了一撇就是一个错的字，把‘太’写成了‘大’就写了个别字。”

    “哦~~~~~~”她恍然大悟。

    “那你能举几个错别字的例子吗？”

    “嗯，游泳的游我有时会把右边写成反文旁，把延写成廷，把体写成休。”

    “是啊，你今后要注意，不要把这些字搞混了。我们汉语中有很多的形近字、同音字很容易搞混。”

    她点点头，继续看那篇《别字先生自辩》：“误人子弟什么意思？”

    “我们先来理解子弟是什么意思。古文往往是一字一义，那你说，子和弟分别是什么意思？”

    “子是儿子，弟是弟弟？”她猜测。

    “嗯，也可以这么说，这里的子弟一般指年轻的后辈。那你说误人子弟是什么意思？”

    “错误别人的子弟？”她揣摩着。

    我笑了：“这里的‘误’作‘耽误’讲。误人子弟是指老师教错了，或者不负责任，就耽误学生了。这样的老师就是误人子弟了。”

    “老师，孔子有三千弟子，你说这弟子和子弟有什么不一样？”

    “这个问题问得好！弟子就是我们现在所说的学生，子弟就是年轻的晚辈。意思有所不同。”

    “噢，我懂了。”她又翻了一页，问：“这个‘土别三日’又是什么意思？”

    “什么？”我吃了一惊。“你也是别字先生了，这是‘士别三日’,不是‘土别三日’。”

    “这个士是什么意思？”

    “士，一般地，就是指人。”

    “刮目相看，这个目是眼睛吧？怎么刮呀？”

    “嗯，有时我们看东西觉得惊奇，不可思议的时候，是不是有这么一个动作？”我做了一个擦眼的动作。

    “我知道了，是因为吕蒙的变化太大了，鲁肃有点不敢相信，就擦擦眼睛再看他了。”

    “是啊，过段时间你再来我家的时候，我可能也要对你刮目相看了。”

    “真的？”

    “当然啦，你想想哦，像你们这些小孩，变化可大了。一段时间没见，就要刮目相看了。”