第二十九章 《关于进行教育改革的初步计划》
第一堂黑魔法防御课结束后，如同从地狱来到了天堂一般，格兰芬多们大口大口地呼吸着自由的空气，新鲜的空气涌入大脑，缓解因为过度的集中精力而导致的困倦感。 “话说……那个告示，要去看么？” 一个格兰芬多的女生犹犹豫豫地问了这个问题，格兰芬多们的气氛一僵，众人互相对视着，诡秘的气氛笼罩着。 如果是平常，格兰芬多中最勇敢的几头小狮子连迟疑都不会有就会彰显自己的莽撞，然而此刻，当想要说两句豪气的话时，身体却再度回想起了铭渊带来的沉重压力，将提起的勇气打得烟消云散。 慢慢地，格兰芬多们一同往走廊的尽头走去，而在那里，早已有黑压压的一片人群聚集了起来。 “梅林啊！” “这是什么！” “我的天，这也太恐怖了吧！” “已经比斯内普教授恐怖一万倍了！” 格兰芬多们身体一僵，陡然有了更加不好的预感。 正聚拢在走廊尽头的人群发觉了正往这里走来的格兰芬多，同时也发觉了他们颓丧疲倦的精神，人群有些犹疑地互相对视着。 “你们是刚上完黑魔法防御课？”有人迫不及待地问了这个问题。 格兰芬多们疲倦地点了点头。 人群一下子炸开了。 ”我的天！“ ”梅林在上！“ ”快说说究竟是个什么情况？！课堂究竟是什么样的！“ ”那个铭渊教授真的要照着公告上说的做么？！“ ”不可能的吧，只是夸张的吧！“ 格兰芬多们一下子被人群夸张的反应弄懵了：”等等，等等，我们还没有看过公告，不知道你们要问什么！上面写了什么，上面写了什么？让我们看看！“ 极为费力地，一个健壮的格兰芬多男生挤过人群，仰头看着字体极为清晰的公告，一字一句地念了出来。 ”《关于进行教育改革的初步计划》，本计划制订人为霍格沃茨副校长兼黑魔法防御课教授铭渊，本计划暂定在黑魔法防御课实行，视实行情况决定是否向全校推广。“ 那个男生咕嘟咽了一口唾沫，不好的预感简直浓烈到了极点。 ”巫师界正时俱进，对每个巫师的知识要求正越来越高，各个工作岗位都需要知识渊博，涉猎面广泛并且拥有专精能力的复合型人才。基于这样的时代要求，古老的霍格沃茨必须与时俱进，必须向学生传递更为丰富更为先进的知识。“ ”然而，霍格沃茨的现状却不容乐观。与时代的要求相比，学生们的知识储备过分浅薄，部分学生的学习态度极不端正，部分学院的风气极为糟糕。因此，作为副校长，作为黑魔法防御课教授，我决心以黑魔法防御课为开始，逐步向着霍格沃茨应有的标准靠近。经慎重考虑，初步制订措施如下： 一.为适应新时代的需要，本课程会适当加大知识摄入量，增加知识深度，帮助各位对现代咒语体系有一个更为全面的了解，同时教授应对黑巫师和黑暗生物的基本知识和实际cao作。 由于课程内容的增加，也为了培养各位良好的复习和预习的习惯，课堂具体改革措施如下。 （1）要求预习和复习。 对复习的要求。每结束一个大章节的学习，要求每位学生在下堂课时提交复习笔记，需用自己的语言概括学习的内容，最好能制作成框图或表格的形式。 对预习的要求。每堂课正式讲课前，会随机抽取一位同学上前，大略讲述这堂课要上的主要内容，有可能有提问环节。 （2）一课一小考，一月一大考。 为巩固知识结构，督促同学认真学习，本课程采用一课一小考，一月一大考的方式。 顾名思义，每堂课从打铃时开始，我们进行二十分钟的笔试，考试内容是上节课的学习内容。而每月月底本课程将进行一次月考，月考内容为本月学习的所有内容，考试时间为三个小时。 （3）增加课外阅读量。 为达到让学生了解巫师界各领域最新进展的目的，本课程会定期发布阅读任务，要求学生在课外时间进入图书馆阅读最新书刊并写出读后感，如有可能，本人也会邀请做出最新成果的大师前来做课外讲座。 二.同时，由于长期以来校规执行情况堪忧，为对此状况加以改善，本课程力图制订详细清晰的奖惩条例。奖惩条例明细如下： 1.奖励 （1）奖励按成绩排名而定。平时小测，每月月考，再加上特殊作业，三者的分数按照权重相加，最后按总分统计出全年级排名。 各种考试和作业的权重系数见附表一。 （2）每月取年级前五十发放奖励。 发放的奖励有魔咒、魔药、炼金物品、魔法书籍、学院积分等，六年级学生排名前十者可以获得前往各个顶级岗位实习的机会。 具体奖励发放措施见附表二。 （3）针对学习态度勤恳者同样发放奖励。 为表彰优良的学风，针对学习态度勤恳者同样发放奖励。 学习态度勤恳的评判标准和具体奖励见附表三。 2.惩罚 无故迟到、旷课、不交作业、抄袭作业、考试作弊等等情况，都将被给予严厉惩罚，情况极为严重者可能受到退学处理。 针对各项行为的惩罚措施见附表四。 最后，我想忠告在霍格沃茨的各位同学。你们所在的是巫师界的最高等学府，为你们授课的是各个领域最杰出的大师人物，希望诸位能珍惜在霍格沃茨的时光。 以上。“ 长长的公告读完，刚从黑魔法防御课上逃出来的格兰芬多们几乎都是眼前一黑，绝望的感觉一下子就漫了上来。 ”复习？预习？我的天！“ ”每堂课都有小测？随机抽人讲述学习内容？每个月还有月考？梅林啊！“ “还有阅读作业？！这个魔鬼！” 众人哀嚎着，沮丧的声音在走廊的那一头都能听得清清楚楚。 而在人群之中，几个与周围人有些格格不入的学生轻巧地脱离了出来，他们各自对视了一眼，目光中都涌动着喜悦和兴奋。 “六年级排名前十的学生能够得到去顶级岗位的实习机会？去尼克勒梅炼金室实习也可以？去木之叶实习也可以？附表上真的列出来了，可以去那样的地方么？！” “年级排名前二十就能从教授那里借到一本稀有魔法书籍，还能借到教授的笔记？！” “年级前三十就能得到福灵剂的熬制方法？！梅林啊！” 几个人眼睛放光，急匆匆地便往图书馆奔去，留下不知道珍惜机会的蠢人在那里喋喋不休地抱怨。