第二十一章 言志诗
徐云升若有所思地捻了捻胡须，不自觉地走近了几步，想要听清楚一些。 他当年出身寒微，学识较浅，直到中年之后，随着事业安稳，这才自己学会看书读报。尽管如此，论及学问二字，徐云升顶多也只能算是个童生水准。对于羽东来写出的这四个字，他和孩子们一样迷惑不解。 “稷下之学？”岳乾玖挠了挠头，“‘之学’我大概明白，可是这个‘稷下’，到底是什么东西？” 羽东来微微一笑，“‘稷下’不是什么东西，而是一个地方。战国时期齐国的国都临淄有一座城门，名叫‘稷门’……” “‘稷下’就是说在‘稷门’附近？”一直没有说话的埃文－西蒙斯插嘴道。 “没错。” 羽东来赞赏地看了一眼埃文－西蒙斯。 “爱文，你还记得我交给你的中华朝代歌吗？” “记得。” 埃文－西蒙斯连忙点了点头，朗声背诵道： “盘古开天地，中华立根基，三皇五帝夏商周，春秋战国百家聚。 秦王扫六合，大汉雄风起，三国鼎立西东晋，南北五胡十六国。 隋末烽烟急，唐威扬异域，五代十国两宋朝，辽金元明兴衰替。 清廷暮沉沉，革命风云起，东方古国迎晨曦，吾民自强永不息！” 琅琅的儿歌在宁静的庭院中回荡。语言虽然浅白，却将中华上下五千年凝聚其中，让人觉得心潮澎湃、荡气回肠。 然而对于徐云升来说，前面的还好，这最后一句，却是让他听得魂飞魄散！ 仿佛耳边响起一阵惊雷，震得老掌柜手中的拐杖都无法握紧。 这小子，他，他不要命了！ 自从1840年以后，清国子民开始大批移居海外，六十年来，受当地文化影响，对朝廷的敬畏渐渐减弱，也正因为如此，许多革命者才会远渡重洋寻求华人华侨的支持。然而即便如此，大清国毕竟是海外华人的母国，大清国驻纽约总领事对于唐人街仍然有着不弱于父母官的影响力。顺民的思想，仍旧伴随着封闭的唐人街，固守在异国他乡的土地上。 “清廷暮沉沉，革命风云起……” 这是什么儿歌？分明就是一首反诗！要是搁在国内，这可是要诛九族的罪名！ 即便是在这个天高皇帝远的地方，敢如此明目张胆地念出反诗，也是一件让人心惊胆战的事。 徐云升心中慌乱，正待开口制止，却听羽东来徐徐说道： “当今世界，文明古国早已经凋零殆尽，唯有中华文明，虽然屡遭挫折，却仍然生生不息。如果溯本求源的话，中华文明的根源，就是‘三皇五帝夏商周’。” 这些典故在羽东来授课之初已经讲过，但是孩子们却仍然兴致勃勃，静悄悄地聆听着羽东来“讲故事”，一张张小脸上充满了对于知识的渴求。 “至于‘春秋战国百家聚’，讲的是在东周末年，诸侯割据，战乱频繁，国家由统一走向分裂。乱世之中，诸侯们都想要称王称霸，老百姓也希望能够早日结束战争，归于和平。为此，每个国家都想方设法地让自己更强大，以便吞并其他国家。他们优待所有的读书人，实践各种各样的改革办法，想要找出一种能够统一天下的学问。很多的读书人因此四处奔走讲学，发挥各自的聪明才智，苦思治国之策，创立了百余种学说。这就是历史上说的‘百家争鸣’。这些学说相互碰撞，相互交融，最终秦国通过积极地变法图强，终于统一天下，而这百余种学说，也共同汇聚成中华文明的长河。” 羽东来看着孩子们疑惑的神情，微笑着解释道： “所以说，中华文明源于‘三皇五帝夏商周’，而兴于‘春秋战国百家聚’。就像是一条小溪，汇入了无数的水流，最终成为了一条汪洋大河。” “哦。”文雄拍了拍脑袋瓜，醒悟道：“这么说，跟我们现在差不多嘛，也是好多个国家，也是成天打仗……不对啊，那我们中华要是不赶紧找到统一天下的学问，那不是要很吃亏？” 羽东来赞许地看了他一眼，“没错，我之所以教你们学问，就是希望你们能够找到变法图强的办法，让咱们中华不要吃亏。” 岳乾玖用力地点了点头，“就是，决不让洋鬼子永远骑在我们头上！嘿，到时候把他们送去中国做劳工，也让他们尝尝挨鞭子的滋味……呃，爱文，我说的可不是你啊。” 埃文－西蒙斯瞪了他一眼，向羽东来问道：“可是这些跟‘稷下之学’有什么关系？” “‘稷下之学’是春秋战国时期齐国兴办的一所学府。任何人都可以在那里自由地发表任何见解，一家学说的拥护者可以跟另一家学说的拥护者任意辩论。许多学说在相互辩论中逐渐完善，许多学说在彼此激发中逐渐兴起。那里曾经容纳了诸子百家的各个学派，蕴含的学识博大精深，不少有名望的学者都专程前往那里学习知识。可以说，‘稷下之学’，就是‘百家争鸣’的圣地。” 埃文－西蒙斯若有所思地点了点头，“先生，你是想让我们也像，呃……诸子百家那样聚在一起学习，然后找到统一天下的学问吗？” “这个嘛，我可不会告诉你们。” 羽东来微微一笑，看了看身边的孩子们。 “上一次我布置给你们的论文题目是‘论布尔战争中的军事革命’，大家都完成的很好，这次轮到爱文给大伙布置题目，就是刚刚的那个，‘复兴稷下之学有何意义’。” 孩子们你看看我我看看你，虽然还是有点摸不着头脑，但是都认真地冲羽东来点了点头。 其实这些孩子里最大的不过十一二岁，小一点的才五六岁，许多孩子连字都认不全，更遑论写一篇内容丰富的论文。 但是羽东来的用意并不在于此。实际上，他不在乎孩子们写得论文多么幼稚甚至缺笔少画。他想要看到的，是孩子们不断地自主思考。正如两千年前的稷下之学那样，自由而不受拘束的思考，才能点亮未来的明灯。 孩子们自然不明白羽东来的深意，他们只是打心眼里喜欢这种学习的方式，更喜欢听羽东来说一些他们从来没有听说过的故事。 如果说当初羽东来出手帮忙的时候，他还只是赢得了孩子们的尊敬，那么如今，随着他夺回酒楼、开设银行……一步步踏上台阶，孩子们纯真的心里就只剩下崇拜二字了。 给孩子们布置完作业，羽东来又一个一个地指点着他们认字练笔，这才回到自己的位置上，正襟危坐，继续挥毫。 在一旁站了这老半天，刚才听羽东来说话的时候还不觉得，现在忽然静下来，徐云升才觉得一把老骨头已经有些吃不消。他捶了捶一双老腿，拄着拐杖，一步一步缓缓地走了过去。 此时此刻，徐老掌柜早已经不去想反诗不反诗的了，他算明白了一个道理，那就是羽东来这个孩子，一副小心肝里压根就没惦记过什么造反，他惦记的是——一统天下。 这，已经远远超出了徐云升能够担心的范畴。 他现在只想跟羽东来谈谈，好好地谈一谈，弄清楚这孩子究竟是童言无忌，还是准备玩真的。 孩子们都在专心习字，倒是没有一个人注意到徐云升的到来。羽东来更是不知道想些什么，握着一支笔杆在出神。 老掌柜静静地走到羽东来身后，还没来得及出声，却被几案上的一幅字所吸引。 羽东来的字写得很好，虽然唐人街里并没有几个懂得鉴赏的，但是对于书法一道略知一二的徐云升还是能看出一点门道——羽东来的字，就连国内老家的举人们都未必赶得上。 然而眼前这一幅字明明是羽东来刚刚写成的，却更他日常的笔迹完全不同。 尺幅上是一首七言小诗。四行二十八个字，用的都是狂草，字形不甚工整，甚至偶有凌乱。然而如若仔细欣赏，偏偏就是这么二十八个字，却是写得汪洋恣肆、气势磅礴，字里行间，隐隐透出风雨雷电之势，宛如天地肝胆、大泽龙蛇，直欲破纸而出、乘风而去！ 在心理学上，对于多重人格障碍的观察显示，当人格发生变化的时候，一些生活习惯都会随之变化，包括字迹。 徐云升没有学过心理学，他只觉得这幅字写得草，写得好，写得不得了！ 再细看诗文，却是一首咏蛙诗。诗曰： 独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢做声？ 好霸气！好狂放！好胆魄！ 一手狂草，跌宕起伏，豪迈激越，配上此诗，却是画龙点睛，隐然有气吞山河之势。这哪里是一个孩子能写出来的！ 徐云升学识平平，此刻却也是老怀激荡，忍不住用力地拄了一下拐杖。 “好！”