第四章 大问题

    “萧萧？”

    “林星，你这么久没来上学了，是不是又被你mama打成重伤了？还差一个多星月就要期未考试啦，要是不能及格，就糟了。”

    “我mama去世了。”

    “啊，那以后你怎么办？”

    “我外公把我接去了湛蓝星云的瓦瑞尔星。”

    “你离开了中央星，去了湛蓝星云的瓦瑞尔星。我的天啊，那是多偏远地方啊，你怎么就去了那呢？都不在一个星云了，之后你肯定要转学的，不知你还能在这个学校呆多久？唉，你走后，我就又少了一个朋友，真舍不得你。要不，你今天和我一起做实习任务吧？”

    “我想先去补漏上的课程。”

    林星觉得，失忆了，先去听听以前学了些什么，再去实习。这样才不会什么都不懂，避免出现抓瞎。

    “什么漏上的课程？四年级的基础课程我们不是早听过了吗？哪还有什么漏上的课程。还是抓紧时间实习吧，实习成绩对你来说可是很重要的。你的其它成绩可不太好，想要尽快提高很难，还不如抓紧时间提高实习成绩。”

    刚刚小乖简单的解释了一下，林星知道了听课，就是学习让你在真实世界能够生存下来的基础的知识。而实习则是，在虚拟环境中，按真实世界的生存法则，模拟真实世界的生存环境，看你是否能够生存下去。通过实习，来检验对所学知识的运用、领悟和创新。

    林星想了想，还是决定先听课。

    简萧萧看到林星坚持去上课，真是很不解，但也没有多说，只是有点沮丧地向林星挥挥手，独自去了实习区。

    林星注意到，其它学生和简萧萧前行的方向都一致。而小乖指示去往教学区的路上，除了她外，就没有别的学生了。

    “为什么大家都去实习，而没有人选择上课？”

    “一般学生，都会在刚开学的几天，听完本年级全部的课程，之后他们基本上不会再去重复听本年级的课了，因为他们的个人光脑，会在他们上课时，同时下载课件内容。只要有需要，随时都能完美重现上课的内容。现在快期未了，没人去上课很正常啊。”

    “个人光脑有这个作用，你怎么就没有告诉过我？”

    “你又没问过，再说你又没有想看课件，你不是一直都是想去教学区上课吗？”

    “已经有了全部的课件，那还有什么必要，再去课堂上课？”

    林星停下了脚步，不过，教学区的课堂中心，此时已经出现在她的面前。这是一栋由各种不规则的面围合成的建筑，每个面都象被外力扭曲后，随意丢弃在这里，零乱中呈现出一种自然，不经意的美。

    只稍停了一会，她还是决定去课堂中心，再重新上所有的课。走进课堂中心，入眼的是一个空空荡荡的大堂，除了正中心有一个巨大的光柱外，这大堂内再没有其它任何的存在，不论是人，还是物。

    按着小乖的提示，林星站在大堂内，心里想着从一年级的第一堂课开始。只见她的身影，转瞬就消失在大堂中。

    “温故而知新，林星同学，欢迎你再次来到一年级的课堂。这第一堂课，就从人类的起源开始讲吧。在星际前200万年，星际D区的银河星云中的太阳系，还是一个充满生机的星系。你现在就身处在星际前200万年的太阳系中，你右手边那颗蓝色的星球——地球，就是人类的发源地。在星际前200万年时，地球的上的自然环境非常优越，尤其适合各种生命体的生存，人类就是这不可计数的生命体中的一类。……”

    随着讲解的内容，林星周围的环境不断的变化，先是她坐在一机器内，穿梭在太阳系。

    小乖提示她，那机器就是现实世界中，最谱及的人行太空机甲。随着讲解的继续，人行太空机甲带着她，穿过地球大气层，看到了地球上的海洋、高山、森林、盆地。然后她降落在森林边，看到了猿猴走出森林慢慢的进化成了人，人们开始合作产生了团体，然后逐渐形成了国，第一个国家的产生，就标志着星际历的启始年，星际0001年的到来。……

    上完第一堂课，林星有些发呆。原来人类发展史，可以说就是一部优胜劣汰的生存史。

    人类对自然和他人财富地掠夺，使得人类社会自然灾害和战争频发。到了星际2300年，人类史上第一次最残酷的优胜劣汰到来。当时，地球上资源的枯竭，太阳系的发生了剧烈的星爆，太阳能量在这次星爆中逐渐消失。地球开始无法再让人类生存下去，人类不得不执行最后的自我挽救的计划，在全球130亿人口中拣选出，十四岁至四十五岁的青壮年1亿人，利用亚空间跳跃航天器，把他们送出太阳系，送到人类重新找到的居住地——银河星云，诺亚星系的希望星。在这次迁栖事件中，留在地球上的129亿人，全部死亡。而到达希望星的那1亿人，也只有大约170万人适应了希望星上的环境，最终活下来，得以繁衍生息。

    在这之后，人类又有好几次这样的迁栖，这种优胜劣汰的选择又反复出现。直到星际6100年，人类迁出银河星云，才再没有出现这么大规模的逃汰事件。不过，优胜劣汰这一法则始终存在，现在人类联盟仍然坚定的执行着这一规定。例如：在十八岁之前，不能从基础学校毕业的公民，就降为奴隶，不再拥有公民的权力。国家则拥有这些奴隶，第一次的售卖权，从此后他们就成了可交易的物品。人类联盟规定奴隶的一切，都由主人掌握，连奴隶所生的后代，也由主人决定他的身份，是奴隶还是公民。

    “怎么办？”

    林星有了一种快被逼入绝境的危机感：“不成功则成仁，没有唯二的选择。”

    可是只有在十二年级期未考试合格的学生，基础学校才承认其毕业。林星由于当时的家庭状况，到了联盟政府规定的六岁前必须上学的最后阶段，才在政府的强制要求下开始上学。尽管每年有两次升学考试的机会，她还是花了三年多时间才成为四年级学生。如今四年级也已经读了快一年了，她仍没有一点把握，在期未考试中获得合格，得以顺利升入五年级。而从六年级开始，除了虚拟世界的实习，还增加了现实世界的实习，想要期未考试中合格就更难了。

    依照林星以前的学习进度，想在十八岁前，顺利毕业可是一个很大很大的问题。