第121章 齐国刺苏秦
话说温饱思邪念，权力巅峰的人会自我膨胀。 苏秦生活作风的浪漫不亚于今天的腐败干部。 他们共有的不检点。具体来说，他干了件后人很鄙视的事情——把燕王的太后给睡了。 我鄙视他，并不是因为他睡了这个地位特殊的女人。而是那太后真的说不定多大岁数了，他竟然睡得那么悠然！ 总之，燕王他妈想给燕王找个后爹，苏先生成为候选人。但是燕王也不同意啊。于是，三口人坐在一起合计怎么办呢？ 燕王就说：得了，苏叔叔，您老人家干了这个不光彩的事情，干脆远走他乡吧。 用现在的话说就是驱逐出境。 苏秦叹口气，表示也只能如此了。 于是，苏秦打好行囊，踏上了去齐国的道上。 其实这个谈判结果苏秦是很满意的。 因为留在燕国，说不好什么时候，他就会从这个星球上蒸发了。 话说，相国大人一路颠儿到了齐国。齐王兴奋了，这么牛逼的人物加盟，齐国岂不幸哉？？ 二话不说，好酒好菜好招待。 苏秦日子过得爽了，齐国大臣们不爽了，眼瞅着鸠占鹊巢，而且对方还是世界级猛人，以后日子会更不好过。所以，他们打算先发制人，以暴制猛——找人行刺苏秦。 过程出奇的顺利，行刺成功了。 奄奄一息之间，苏秦琢磨：草，我也不能便宜了那帮王八犊子啊。 所以，看着泪眼婆娑的齐王，他计上心来，尽管此刻他的心脏马上就停搏了。但是苏相国仍旧拼了老命，拿着凶器跟齐王献计：只要宣布我是坏人，是为燕国来做间谍的，我被杀死以后，齐国可以安定。这样，凶手自然会自投罗网。 苏秦说完这些话就死了。 齐王也算守信，照着苏秦的计策一实施，行刺的凶手就很实在的出来邀功。结果齐王把他抓起来，没隔夜就给杀了。苏秦的死也可以瞑目了。 同时，关于苏秦败走齐国，也有一说是他为了报答燕王当初对他的知遇之恩，真的去做了间谍。 结果东窗事发，所以杀掉了。 如果事实果真如此，那苏秦也算是中国间谍第一人了。 到底哪种说法是对的，现在已经没有办法考证了。 作者给读者的一封信： 撬动地球的手，就是推动摇篮的手 现实的中国教育模式很少培养出自然科学方面的科学泰斗，自然科学诺贝尔奖都被欧美国家强占，世界500强企业的CEO掌门人被印度人把持。末来中国的发展寄予下一代教育，教育专家发现，早期幼儿的美学教育，人与自然的观察力，平面、立体、有形与无形的想像力，幻想是拓展幼儿的想像力，幻想给想像力插上了翅膀。 怎能使孩子健康成长 父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。 父母把自己没实现的，没做成的都转而寄望于孩子来完成。 父母的过度关心、过度照顾，剥夺了孩子成长的空间。 过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。我们常常居高临下地待孩子，以“家长”自居：“你是我生的，我让你听，你不听，找揍!” 如此家庭教育缺失了“人格平等”(这可是《联合国儿童宪章》规定的根本 以2015年为例，美国的前30名金融系毕业的博士中，来自中国的不少，但找教职岗位最成功的是去了加州理工学院，那个大学当然不错，可是，这么多中国博士生中没有一个被前10名或前15名金融系招聘。 由于这些博士都毕业于顶尖金融院系，这一结果很让人失望，各学校投入的资源和教授精力那么多，并没有得到相应的回报。 周满生表示，出现这个现象的原因在于中国的人才培养模式有重大缺陷，而且从基础阶段就出现缺陷。 明珠提出中小学阶段的主要任务，并非是单单学习知识，而是发现天赋、激活天赋，针对天赋的培养。 培养创造力的提法不恰当，大部分孩子是模仿。极少数天才孩子如爱迪生、钱学堔、瓦特等从小有发明天赋。百分之十左右的孩子是各个行业的发明者、创新者。百分之二十的孩子是各个行业佼佼者，这个百分之二十数目现在可扩大到百分之四十左右，与扩招后的大学相呼应。剩下的是各个行业的专家能手。与前面百分之四十左右加一起是百分之九十构成了祖国的建设队伍。 明珠观察后思考：现实的中国教育模式很少培养出自然科学方面的科学泰斗，自然科学诺贝尔奖都被欧美国家强占，世界500强企业的CEO掌门人被印度人把持。末来中国的发展寄予下一代教育，教育专家发现，早期幼儿的美学教育，人与自然的观察力，平面、立体、有形与无形的想像力，幻想是拓展幼儿的想像力，幻想给想像力插上了翅膀。 中国教育学会名誉会长、北师大资深教授顾明远先生是当今中国教育研究领域的大家。他不仅在学术研究成果卓著，而且对许多社会关注的热点问题都有独到思考和重要观点。他参与了关于国家教育改革的相关调研和方案论证，近年来不断呼吁提高中小学教师地位，废止“三好学生”评选与反对强迫孩子参加“奥数”培训等，在社会上产生巨大回响。 顾明远先生倡导：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”。这是他本人的教育信条，也是他对走出中国教育困境的回答。 长期以来教育界没有这种“儿童第一”的思想。我们的教育很少考虑儿童的需要，而是把成人的意愿强加于他们，忘记了促进儿童自我发展这个最根本的目的。学校为了自己的荣誉，片面追求升学率，很少考虑学生体能和智能的发展；家长为了孩子能够考上名牌大学，只顾孩子的知识学习、考试成绩，不考虑培养孩子的健全人格；政府官员只考虑自己的政绩而不顾学生的成长；一些社会教育机构为了赚家长口袋里的钱，只顾把没有用的知识去充塞孩子的头脑。可以说大家只看到眼前的利益，谁也不认真思考一下儿童将来的前途。儿童处于被教育、被学习的状态。这不能不说是教育本身的病症。 千军万马挤向高考独木桥的局面并未改变。我国长期以来缺乏对职业技术教育的统筹设计和优惠政策，再加上传统文化重学术轻技术和“学而优则仕”的思想影响，使得教育的恶性竞争依然是教育的顽症。 赏识导致成功，抱怨导致失败。先让我们从男孩、女孩身上说起吧。 我们给女孩的玩具是布娃娃之类的，给男孩的玩具常是各种模型、而且是活动型的。那里面含着我们希望女孩温柔、文静，希望男孩勇敢、活泼的意思。女孩子打架的结果会是挨训：现在就这么疯，以后怎么办呀男孩打架的结果是被赞赏：调皮的孩子聪明。孩子长大了，人们说：女孩到了中学就不行了，男孩子到了中学就好了。 要知道谎言重复千遍成真理。女孩子受到了暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，这就使他们产生了不同的状态，“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行。”倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行;倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。 大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。在入幼儿园前，父母们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多父母就退出先前的游戏。当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。逐渐地，现实让他们梦破，到了初中，那些美丽的幻想中的爱好便被斩尽杀绝。剩下的是“苦”。正如孩子们所说：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，还是我。” 幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。追问孩子幸福吗答案是不。可孔子《论语学记》首篇就说：学而时习之，不亦乐乎!学习应当是快乐的呀。为什么不能让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢为什么关在书房才叫学习呢我们的父母，要重视孩子的心理快乐指数啊! 幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。追问孩子幸福吗答案是不。可孔子《论语学记》首篇就说：学而时习之，不亦乐乎!学习应当是快乐的呀。为什么不能让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢为什么关在书房才叫学习呢我们的父母，要重视孩子的心理快乐指数啊! 孩子的潜力恒大于已经实现的一切。现代科学的研究早已证明，人的潜能是巨大的。残疾人舟舟不也成为很棒的指挥吗聋哑女孩周婷成长为美国著名大学的高材生，正是其父周洪赏识教育的杰作。让我们无限地相信孩子发展的潜力吧! 读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。精神上的愉悦常常比物质来得重要。 读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执著。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。 读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上二位最伟大的人物均来自犹太民族：爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中，40%是犹太人;诺贝尔奖获得者中，最多的也是犹太族人。 他们读书态度近乎宗教：孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。 宁静才能致远。读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。精神上的愉悦常常比物质来得重 人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。 父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标，广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。 人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。每个孩子，在家庭中、学校中都应使他有个兴趣爱好。什么最好特色。现在分数最好，其他人都是失败者。 其实，孩子学得太难了，有的是一辈子都用不上的知识，有什么价值教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，考不上名牌，也会有健康人生、幸福人生。不同的孩子有不同的价值。复旦那个自杀的研究生有什么价值 很多优秀人才，他们并没能接受正规大学的教育。但他们在成长过程中，学到的诸如善良、勤勉远远超过大学的收获。 每个孩子可以有不同的成长道路，让他喜欢一样，会影响孩子一生的生活质量。一个人的精神生活是否快乐，这很重要。 一样属于孩子自己的东西千军万马挤向高考独木桥的局面并未改变。我国长期以来缺乏对职业技术教育的统筹设计和优惠政策，再加上传统文化重学术轻技术和“学而优则仕”的思想影响，使得教育的恶性竞争依然是教育的顽症。 父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标，广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。 人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。每个孩子，在家庭中、学校中都应使他有个兴趣爱好。 什么最好 有特色，现在分数最好，其他人都是失败者。 其实，孩子学得太难了，有的是一辈子都用不上的知识，有什么价值教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，考不上名牌，也会有健康人生、幸福人生。不同的孩子有不同的价值。复旦那个自杀的研究生有什么价值 很多优秀人才，他们并没能接受正规大学的教育。但他们在成长过程中，学到的诸如善良、勤勉远远超过大学的收获。 每个孩子可以有不同的成长道路，让他喜欢一样，会影响孩子一生的生活质量。一个人的精神生活是否快乐，这很重要。 明珠在腾讯文学网（QQ阅读上发表《东升明珠》系列童话科幻小说，18万字，预计写110万字。希望家长有兴趣的免费阅读，并带孩子一起看，定会受益。 本文明珠根据中国教育学会名誉会长、北师大资深教授顾明远先生对当今中国教育研究领域的建议。他不仅在学术研究成果卓著，而且对许多社会关注的热点问题都有独到思考和重要观点。他参与了关于国家教育改革的相关调研和方案论证，，还有耶鲁大学的周健生教授的论述而整理 评