第四部顺风0037

    7月13日下午，毕业分配的派遣证发了下来，海宁如愿的回到了土岭。

    学生的派遣工作已经结束，辅导员老师独自一人坐在办公室里安静的看书。

    海宁来到了辅导员的办公室。感谢其在毕业分配时的鼎力相助。

    辅导员老师详细地告诉了海宁分配的全过程。

    毕业生去向的名额全部到校后，按照学校的统一要求，系主任主持召开了全系的教师大会，通报了学生的毕业去向，宣读了毕业分配的原则和办法。

    散会后，系主任把书记和辅导员留了下来，对辅导员说道：“今年是你工作一年后，第一次面临这么大的事，今年的毕业生分配，总的说还好，只有土岭等几个县的毕业生的分配工作不太好做，考来的人多，回去的人少。为了吸取以往毕业生分配中的教训，今年，每个毕业生都填写一份毕业去向志愿表，当派遣证下来的时候，如果有人闹，说不是自己要去的地方，我们以此为证。不管各地要的人多少，哪怕当地就考上一人，县里也只接收一人，我们也要让他填写志愿表，到时，有理有据，这亲办事主动。”，说完看了系书记一眼，继续说道：“这三个县的学生去向，学生比较关注的是土岭县，看看能不能让那四名女学生全分回去，剩下的3名男同学我们要做做工作，最好是有主动到外县去的。他们三人中，鲍海宁的事，系里的学生、老师有一定的反响，但我认为，鲍海宁这个学生，品质还是不错的，只是那次事情给他带来了不太好的影响，对于他的去向，尽可能让他回老家，亲戚朋友都在那儿，对他能有很大的帮助，我们这样也是对他负责，回到老家后，没人知道他在学校的这件事。环境变了，人的心情自然也跟着变了，人会焕发出极大的工作热情，也许，对他以后的工作能起到推动作用，越是大伙儿认为表现不太好的学生，我们越要呵护，这是一种爱，只有爱，才能让人有所成就，同时也能证明，我们系里没有培养出不合格的毕业生，也是向学校和一些爱说闲言碎语的人表明，通过工作，我们把一些人认为落后的学生都培养成了学业进步、思想向上的好学生，否则，毕业分配怎么可能把各方面都不太进步的学生分回原籍了呢？让别人看看，这就是我们平时努力工作的成绩。”

    主任把话停了停，继续说道：“再说土岭的那两名男生吧，在学校也没有什么比鲍海宁表现好的地方，我听书记说过，在劳动这方面，鲍海宁在我们系是一流的，那两名学生还不如鲍海宁呢！并且，还有一人，上大课时，经常逃课，在学业上也远不如鲍海宁。”

    最后主任看着辅导员说道：“具体的工作怎么做，就看你的了。”

    辅导员颇费了一番心思，最后说服了那两名同学，分别填写了天A县和开通县。

    毕业生的派遣证下来时，家住土岭县城，父亲是某局副局长的这名学生找辅导员来了。