第二百六十九章：七班的熊孩子！

    早上八点，死亡森林。

    日差坐在那块秃秃的石头上，曾经的他和他们坐过的地方。哪里，似乎也被放闹钟、搁过便当、架过烧烤、当过桌子……

    或许偶尔还坐过三四人！

    此时，长久的无人使用的大石上早已经长了些青苔。日差只能摞了摞皮鼓，劲量找出一块干燥的地方静静坐着等待。等待着他们的到来……

    难得一次来的早，独自回忆些故事！

    回忆中出现的是一对特立独行的父子，前者源于此生亲身经历，后者来源于前世已知的剧情。他们一样的头发，不一样的性格。作为父亲的那人每一次集合总是准准的卡着点，而儿子却总是迷失在人生的道路上迟到……

    日差下意识中摇头苦笑，他告诫自己不要像曾经的老师旗木朔茂那样，也不要像剧情中的旗木卡卡西那样。

    他，提前来了！

    三天前，当海野俊彦再次来到木叶忍者医院的时候，日差手中多了这张记载着忍者档案的表格。他轻轻的捏住任职表的右下角，将它拿起。那薄薄的纸张被举到额头前方，迎着清晨的柔光注视着上的的名字：

    “阿斯玛、夕日红、迈特凯！”

    看过的那个瞬间，日差感觉自己应该有念出了声来。但他欲言的嘴唇却明显的闭着！

    穿越者好像每当见到剧情人物的时候，就会有些特殊的欣喜。就像最初的那次，他回想着曾经还是三四人的时候，心也跟着默念了起来：

    “千手绳树、宇智波美琴……日差！”

    第七班，还是那个班级名！

    唯一不同的是学生名字下方的那一栏，带队老师的人选早已经不再是那个熟悉的旗木朔茂，已经变成了其他人，变成了他自己……

    变成了他：日向日差。

    日差苦涩的笑了笑，然后将记载着他们名字的纸轻轻的揉在了怀里。他注视着远方木叶村唯一同向此处的道路，等待中开始思考自己该如何带着他们，走过这成长的一路！

    ……

    当老师，第一次，还是忍者的带队老师……不心怯是假的！

    不知该从何下手的日差揉着那特殊的额头，每当这个时候他都怀疑那笼中鸟是否限制了他的想象力。他琢磨着该怎么办，该如何开场见面！

    他有想过自己会教人，毕竟官方剧情未来日向宁次还是要自己这个亲爹来教的。但让日差没想到的是，自己竟然会当带队老师，而且教的弟子还是他们三个：

    该怎么教，日差毫无头绪。他只能在心底吐槽——就当先拿别人的孩子练练手，反正教残了也不心疼！

    呵呵！他调侃着自己，但依然开始回想三个剧情弟子各自的背景和性格，想分析下自己该如何“因材施教”。

    首先是迈特凯？

    留级生迈特凯最终毕业的处理方式，也只不过是在一场仿佛野外生存马拉松式的铁人三项后，以附加赛体能、体术、身体素质综合优异的成绩顺利毕业。

    当看到迈特凯拖着少年疲惫的身躯一步一步走向终点的时候，连批准这一切的猿飞日斩也明白了日向日差选择这个比吊车尾还差的留级生的原因：

    坚定的毅力和耐力……

    作为上位者的猿飞日斩看出了毅力和忍耐力对忍者未来的作用。或许有了这些的下忍，在干起枯燥的D级割猪草的农活任务时会特别好用！

    凯，就属于这种将吃苦当做修炼的狂人，而且天生自带多干多做补丁！

    猿飞阿斯玛？

    这是来自三代火影猿飞日斩突然抛出的橄榄枝，也是日差最终选择当带队老师的原因。

    不管此时的三代火影是在拉拢还是在弥补并表明着什么，这都是一个三代释放出的友善信号。毕竟，谁会将自己的亲生儿子交给一个不信任的人？

    要知道做出这个决定的，可是那个一生中都为国家和村子的老人！